"Выбор профессии"
Орехово-Зуево Согласовано Дополнительная образовательная программа «Супер Профи» Возраст: от 7 до 11 лет Срок реализации: 3 года Автор: педагог дополнительного образования Сенцова Ирина Вячеславовна г. Орехово-Зуево г. Форма организации познавательной деятельности детей — познавательноразвивающая деятельность.
ГУО «Руденская специальная школа-интернат». Цель: создание эффективных условий для профессионального самоопределения обучающихся в соответствии со своими возможностями, способностями, склонностями и оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора целеноправленного обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. Содержание деятельности. Срок выполнения.
| 351 | Subscribe in a reader. | |
| 454 | Версия для слабовидящих. | |
| 179 | Азов, Петровский б-р | |
| 464 | План профориентационной работы на уч. График проведения профориентационных мероприятий цикловыми комиссиями в уч. | |
| 304 | Дополнительная общеобразовательная. Возраст обучающихся: с 3 до 7 лет. | |
| 207 | Тип проекта : информационный, игровой. | |
| 162 | Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. | |
| 403 | Планируемые результаты с. | |
| 369 | Новый Уренгой Ямало-ненецкий автономный округ Наименование материала: Методическая разработка Тема: Проект "Все работы хороши-все профессии важны! | |
| 82 | Содержание образовательной программы:. |
Русанова Дарина Сергеевна Дополнительная образовательная программа «Мир профессий» для обучающихся 1—4 классов. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально — гуманитарной направленности. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «От замысла до проекта». Настоящая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир профессий » разработана с учетом Федерального Закона Российской Федерации от Доступность программы «Мир профессий » обусловлена возможностью любого школьника 7 - 11 лет войти в программу на любом этапе её реализации. Содержание программы направлено на создание условий для формирования профессионального самоопределения обучающихся в образовательной среде , которая, в свою очередь, способствует реализации той самой поведенческой модели в образовательной деятельности.
